Publications de Sophie Jehel

Professeure en sciences de l’information et de la communication à l’UFR Culture et communication

Stéréotypie, stigmatisation et bouc émissaire au cœur des dispositifs médiatiques contemporains. L’exemple de TPMP

Sophie Jehel

Presse universitaire du septentrion. Contours théoriques du bouc-émissaire, Casanova R., Nogues M.F. (dir.), PUS, 2018

Suivi des pratiques des adolescents sur les plateformes numériques, de leurs modalités d’information et de leur rapport aux « fausses informations », 4e Rapport pour l’Observatoire des pratiques numériques des adolescents en Normandie, avec la collaboration de Léo Jannot-Sperry,

Sophie Jehel

Cemea, Région Normandie, Rectorat Caen. 2018

Des TIC pour déconstruire les discours discriminatoires, former les jeunes et les enseignants. L’expérience de la plateforme européenne e-Engagement Against Violence

Sophie Jehel

Pratiques pédagogiques innovantes et éducation aux médias, Corroy L., Roche E., Savignac E.(dir.), Publibook, A paraître

L’engagement du chercheur du côté du public dans un contexte de dérégulation des médias

Sophie Jehel

Magis C., Zaguy V., "La critique au risque de l’engagement", Mare et Martin, A paraître

Les digital natives n’ont besoin de personne et autres idées reçues sur les jeunes et l’info

Karine Aillerie, Anne Cordier, Sophie Jehel

La famille tout-écran, guide pratique, 2017

Parents et médias

Sophie Jehel

Revue lecture Jeune, 2017, dossier, Les préadolescents, 161, pp.14-16

Pour une approche de l’éducation critique aux médias par le décryptage des logiques politiques, économiques, idéologiques et éditoriales du numérique

Sophie Jehel, Alexandra Saemmer

Tic&société, 2017, 11 (1-1), pp.47-83

Comment lutter contre les stéréotypes sexistes dans les médias ? Analyse des politiques publiques engagées, leurs objectifs, leurs moyens et leurs paradoxes

Sophie Jehel

Stéréotypes, discriminations et éducation aux médias, Corroy L., Jehel S. (dir.), L’Harmattan, 2016

Comment s’informent les adolescents des milieux populaires ?

Sophie Jehel

Diversité : ville école intégration, 2016, 185, 9 p

Fighting against discrimination speeches with critical Media Education: lessons from the French case

Sophie Jehel, Christophe Magis

"Populism, Media, Education. Challenging discrimination in contemporary digital societies", Ranieri M. (dir.), Routledge, 224 p., 2016

Hyperconnexion des adolescents : une initiation au digital labor

Sophie Jehel

Colloque Association internationale des sociologues de langue française, communication avec actes, , 2016

La banalisation du harcèlement sur les réseaux sociaux numériques

Sophie Jehel

Vers l'Éducation Nouvelle, 2016, 561, pp.53-65

Que peut l’éducation aux médias face aux discours discriminatoires ? Difficultés pédagogiques et enjeux théoriques ?

Sophie Jehel, Christophe Magis

Stéréotypes, discriminations et éducation aux médias, Jehel S., Corroy L. (dir.), L’Harmattan, 2016

Stéréotypes, discriminations et education aux médias

Laurence Corroy, Sophie Jehel

L'Harmattan, 2016, Laurence Corroy, Francis Barbey, 978-2-343-09785-5

L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité, in Marlène Loicq, Florence Rio, Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement

Marlène Loicq, Florence Rio, Catherine Bouko, Camille Tilleul, Pierre Fastrez, Thierry de Smedt, Clément Combes, Christophe Lenoir, Flavie Plante, Amandine Kervella, Elodie Kredens, Isabelle Rigoni, Karine Aillerie, Gilles Sahut, Karen Chabriac, Sophie Jehel

Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement, , 2015, Les jeunes acteurs des médias : participation et accompagnement, 978-2-9559583-2-4

Conclusion

Sophie Jehel, Denitza Kamenova, Ildiko Otova

"E-Engagement Against Violence, Tools for media and citizenship education", Ranieri M. (dir.), Aracne, pp.195-201, 2015

L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité

Sophie Jehel

Les jeunes, acteurs des médias. Participation et accompagnements, Loicq M., F. Rio(dir), Centre d’études Jeunes et médias, pp.119-130, 2015

Le déséquilibre des politiques médiatiques à l’égard des jeunes. Indice ou accélérateur de leur marginalisation dans l’espace public ?

Sophie Jehel

Agora débats/jeunesses, 2013, 64, pp.45-59

Enfants, parents, médias et société du risque.Les classifications de contenu permettent-elles une régulation des médias ?

Sophie Jehel

Sciences de l'information et de la communication. Université Paris 2 Panthéon-Assas, 2009. Français. ⟨NNT : ⟩

Jeunes, Médias, Violences

Divina Frau-Meigs, Sophie Jehel

Economica, pp.153, 2003

Publications de Sophie Jehel

Stéréotypie, stigmatisation et bouc émissaire au cœur des dispositifs médiatiques contemporains. L’exemple de TPMP

Suivi des pratiques des adolescents sur les plateformes numériques, de leurs modalités d’information et de leur rapport aux « fausses informations », 4e Rapport pour l’Observatoire des pratiques numériques des adolescents en Normandie, avec la collaboration de Léo Jannot-Sperry,

Des TIC pour déconstruire les discours discriminatoires, former les jeunes et les enseignants. L’expérience de la plateforme européenne e-Engagement Against Violence

L’engagement du chercheur du côté du public dans un contexte de dérégulation des médias

Les digital natives n’ont besoin de personne et autres idées reçues sur les jeunes et l’info

Parents et médias

Pour une approche de l’éducation critique aux médias par le décryptage des logiques politiques, économiques, idéologiques et éditoriales du numérique

Comment lutter contre les stéréotypes sexistes dans les médias ? Analyse des politiques publiques engagées, leurs objectifs, leurs moyens et leurs paradoxes

Comment s’informent les adolescents des milieux populaires ?

Fighting against discrimination speeches with critical Media Education: lessons from the French case

Hyperconnexion des adolescents : une initiation au digital labor

La banalisation du harcèlement sur les réseaux sociaux numériques

Que peut l’éducation aux médias face aux discours discriminatoires ? Difficultés pédagogiques et enjeux théoriques ?

Stéréotypes, discriminations et education aux médias

L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité, in Marlène Loicq, Florence Rio, Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement

Conclusion

L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité

L’image dans l’éducation aux médias et à l’information

La bienveillance des médias, un idéal ou une chimère ?

Les jeunes : acteurs des médias ParticiPation et accomPagnement sous la direction de Marlène loicq et Florence rio

Les pratiques des jeunes sous la pression des industries du numérique

Les risques médiatiques, les industries culturelles et l’éducation aux médias à l’école

Sociabilités numériques des jeunes et mobilités : un ascenseur social en trompe-l’oeil ?

Activités de la petite enfance (0-3 ans) : quelle place pour les écrans?

Le déséquilibre des politiques médiatiques à l’égard des jeunes. Indice ou accélérateur de leur marginalisation dans l’espace public ?

Quelle place pour le M (médias) dans l’EMI (éducation aux médias et à l’information) ?

Contenus médiatiques à risque et construction identitaire des préadolescents

Parents, médias, qui éduque les préadolescents ? Enquête sur leurs pratiques Télévision, Radio, Jeux vidéo, Internet

Enfants, parents, médias et société du risque.Les classifications de contenu permettent-elles une régulation des médias ?

Jeunes, Médias, Violences